파와탄 학교의 ‘Hour of Code’ 주간은 언제나 흥미진진하며, 특히 혁신 및 기술 부서는 더욱 그렇습니다. 올해 학생들은 머신러닝을 통해 인공지능(AI)의 세계에 뛰어들어 재미있고 교육적인 활동에 참여하고 있습니다. 얼굴 필터 코딩부터 AI 기반 게임 제작까지, 학생들은 머신러닝의 작동 방식을 직접 경험하고 있습니다. 특히 올해는 고학년과 저학년 학생들이 함께 배우는 버디 프로그램이 도입되었습니다.
혁신 및 기술 교사인 밀러 선생님은 파와탄 학교 ‘Hour of Code’ 행사에서 버디 프로그램의 중요성을 강조합니다. “버디 프로그램은 강한 공동체 의식을 함양합니다.”라고 그녀는 설명합니다. “고학년과 저학년 학생들이 협력하고 서로에게 배우며 필수적인 팀워크 기술을 개발할 수 있도록 합니다.” 이 멘토링 기회는 또한 고학년 학생들이 역할 모델이 되어 리더십과 책임감을 향상시키도록 합니다.
올해 5학년 학생들은 ‘Hour of Code’ 머신러닝 활동을 위해 유치원생들과 파트너를 맺었습니다. 각 유치원생은 기술 중심 세션을 안내해줄 고학년 버디와 짝을 이루었습니다. 첫 번째 활동은 얼굴을 인식하고 강아지 코나 안경과 같은 재미있는 필터를 적용하는 프로그램을 코딩하는 것이었습니다. 유치원생들은 적극적으로 코딩에 참여했고, 5학년 버디들은 지원, 문제 해결 및 질문에 답변하는 역할을 했습니다.
두 번째 활동에서 저학년과 고학년 버디들은 iPad와 AI 프로그램을 사용하여 디지털 과일 잡기 게임을 함께했습니다. 이 인터랙티브한 경험을 통해 학생들은 머신러닝이 실제로 어떻게 작동하는지 재미있는 방식으로 확인할 수 있었습니다. 또한 학생들은 머신러닝을 사용하여 손으로 그린 스틱 피규어에 생명을 불어넣고 춤추게 하는 앱을 탐색했습니다.
